揭秘2015年国家公务员考试，真题回顾与解析

在近年来，国家公务员考试（简称“国考”）作为中国选拔国家机关工作人员的重要途径，备受考生和社会各界的关注，2015年的国考不仅对于当时的考生来说是一次重要的挑战，也为后来的考生提供了宝贵的参考，本文将带大家回顾2015年国考的部分题目，并对其进行详细的解析，旨在帮助未来的考生更好地理解考试内容和要求，提高备考效率。

行政职业能力测验部分

行政职业能力测验是国考中的重要组成部分之一，主要考察考生的基本知识、基本技能以及运用这些知识和技能解决实际问题的能力，以下是2015年国考中行政职业能力测验部分的一些典型题目及其解析：

例题1：选择题

题目：某工厂有三个车间，分别为A、B、C，已知A车间的人数比B车间多1/4，C车间的人数比A车间少1/5，如果B车间有60人，则A车间和C车间分别有多少人？

A. A车间75人，C车间60人

B. A车间72人，C车间60人

C. A车间75人，C车间63人

D. A车间72人，C车间63人

解析：设B车间人数为x，则A车间人数为x + x/4 = 5x/4；C车间人数为5x/4 - (5x/4) / 5 = 5x/4 \* 4/5 = x，根据题意，x = 60，代入可得A车间人数为75，C车间人数为60，故正确答案为A。

此题考查了比例计算及方程的应用，难度适中，解题时需要注意理解题干信息，通过设未知数并建立等式进行求解。

例题2：判断推理题

题目：甲、乙、丙三人分别从事医生、教师、警察三种职业中的一种，已知以下条件：

1、甲不是医生；

2、乙不是教师；

3、如果甲不是警察，则丙是医生。

请问：甲、乙、丙各是什么职业？

A. 甲是教师，乙是警察，丙是医生

B. 甲是医生，乙是警察，丙是教师

C. 甲是警察，乙是医生，丙是教师

D. 甲是警察，乙是教师，丙是医生

解析：根据条件可知甲不是医生也不是警察（否则会导致矛盾），因此甲只能是教师；再根据条件2，乙不是教师，那么乙只能是警察；最后剩下丙只能是医生，故正确答案为A。

本题属于逻辑推理类型题目，需要通过排除法来确定每个人的职业，解答此类题目时应先明确已知条件，然后逐一分析排除不可能的情况，最终得出结论。

申论部分

申论部分主要考察考生对社会热点问题的认识、分析和表达能力，以下是2015年国考申论部分的一个题目示例及其写作思路：

题目：阅读下列材料，并结合自身经历或所见所闻，自拟题目，写一篇议论文。（1000-1200字）

材料：近年来，“舌尖上的浪费”现象引起了广泛关注，据有关数据显示，我国每年餐桌浪费食物量巨大，相当于2亿多人一年的食物，如何有效遏制这一现象，成为社会各界共同关注的问题。

写作思路：

1、引言部分：简要介绍“舌尖上的浪费”这一社会现象，引用相关数据强调其严重性，引发读者思考。

2、主体部分：

- 分析原因：从个人习惯、社会风气、餐饮企业经营方式等方面探讨导致餐桌浪费的原因；

- 探讨影响：论述餐桌浪费对个人健康、社会资源分配以及生态环境保护等方面的负面影响；

- 提出对策：针对上述原因提出可行性强、操作简便的解决方案，如倡导节约用餐理念、推广“光盘行动”、优化餐饮服务流程等；

3、结尾部分：总结全文观点，呼吁社会各界共同努力，从我做起，杜绝餐桌浪费，营造勤俭节约的良好风尚。

就是关于2015年国考部分内容的回顾与解析，希望本文能够为广大备考者提供一定帮助，在今后的学习过程中更加有的放矢，预祝各位考生都能取得理想成绩！