加法结合律教案

加法结合律是数学中关于加法运算的一个重要性质。它表明在加法运算中，无论先做哪两个数的和，最后的结果都是一样的。换句话说，加法结合律告诉我们，加法运算可以按照任意顺序进行。

通过本教案的学习，学生应能够：

• 理解加法结合律的概念和意义；
• 应用加法结合律解决实际问题；
• 培养加法计算的灵活性和快速性。

步骤一：引入概念

通过展示几个例子，引导学生发现加法结合律的规律。例如：

例子一：3 2 4 = （3 2） 4 = 5 4 = 9

例子二：7 1 6 = （7 1） 6 = 8 6 = 14

请学生观察上述例子，并总结加法结合律的规律。

步骤二：巩固记忆

组织学生进行一些练习，巩固他们对加法结合律的理解。例如：

练习一：计算下列算式的结果：

a) 4 5 2

b) 8 3 7

c) 9 6 1

练习二：填空，使等式成立：

a) 5 （3 7）= ____ 7 = 15

b) 9 4 ____ = 15 4

c) （6 3） 2 = 6 ____

步骤三：应用实际问题

提供一些实际问题，要求学生运用加法结合律解决。例如：

问题一：小明去超市买了一本书，价钱是15元，还买了一杯果汁，价钱是8元，最后他买了一袋薯片，价钱是5元，那他一共花了多少钱？

问题二：班级里有25个男生，又有15个女生，后来又转来了10个男生和5个女生，班级里一共有多少学生？

通过本节课的学习，我们了解了加法结合律的概念和运用方法。加法结合律在我们日常生活中的应用非常广泛，对于快速计算和解决实际问题都非常有帮助。在以后的学习中，我们要继续加强对加法结合律的理解和应用。